كيف يخدم الذكاء الإصطناعي مجالك العلمي أو الوظيفي ؟.

نعيش الآن ثورة الذكاء الإصطناعي في المملكة العربية السعودية حيث أنه يعتبر نافذة للمستقبل. هذه الثورة الرقمية والتي أجتاحت العالم في شتى مجالات الحياة، أصبح من الضروري توظيف أدواتها في إنجاز المهام على كلا الصعيدين الفردي والعملي من أجل إستغلال الوقت وتوسيع دائرة الإنجاز. على سبيل المثال، الذكاء الإصطناعي وأدواته المتعددة يمكن توظيفها في المجال الأكاديمي والتي يمكن لطالب أو المعلم الإستفادة منها. أدوات الذكاء الإصطناعي لم تقتصر فقط على البحث والتنظيم وجدولة المواعيد بل تعدتها لتساعد على إنشاء العروض التقديمية وكتابة المقالات التلقائية فأصبح الذكاء الإصطناعي مساعدا شخصيا نحو الإبداع. رغم فوائد الذكاء الإصطناعي المتعددة إلا أنه لازال هناك قصورا في بعض الجوانب حيث أنه عرضة للهلوسة سيما في الجوانب والمعلومات التي يزداد فيها التعقيد والدقة. ولذلك مهما تطور الذكاء الإصطناعي سيبقى مجرد مساعدا وليس بديلا للأيدي البشرية حيث أن الذكاء الإصطناعي يفتقر للمنطق والعاطفة والخيال. وتبقى هناك ضرورة لتأكد وتحليل إجاباته والعودة للمصادر العلمية الموثوقة. استطلعنا آراء بعض المهتمين فخرجنا بالآراء التالية . وقالت الدكتورة - زينب بنت حسين البدر نعيش الآن ثورة الذكاء الإصطناعي التي أجتاحت العالم الرقمي في شتى مجالات الحياة. وأصبح من الضروري توظيف أدوات الذكاء الإصطناعي في إنجاز المهام على كلا الصعيدين الفردي والعملي من أجل إستغلال الوقت وتوسيع دائرة الإنجاز. حاليا جامعة الملك خالد أطلقت برنامج وقاد الإبتكار والذي يشمل سلسلة من الدورات التعريفية المتعلقة بالذكاء الإصطناعي وأدواته التي يمكن توظيفها في المجال الأكاديمي والتي يمكن لطالب أو المعلم الإستفادة منها. أدوات الذكاء الإصطناعي لم تقتصر فقط على البحث والتنظيم بل تعدتها لتساعد على إنشاء العروض التقديمية فأصبح الذكاء الإصطناعي مساعدا شخصيا نحو الإبداع. وقال المهندس المعماري الإستشاري: عبدالله بن عبدالمحسن الشايب من المعلوم الذكاء الناعي لايحل محل العقل البشري،الاّ أنّه من اليقين يجب القول أن برامج الذكاء الصناعي مساعدة للعقل البشري ولذا المهندس المعماري هو من يقوم بتوظيفها. من أحد المنجزات العظيمة المعاصرة تقنية الذكاء الصناعي الّتي تستخدم في تحسين وإدارة المشروعات المعمارية والبنائية، سواءا في مرحلة التصميم باستخدام وتحليل البيانات بالإضافة الى خيارات البعد الثالث ،وتكوين الطبقات في الرسم المعماري لتأكيد التوافقات في المستويات المختلفة ، من جانب آخر تحليل حركيّة الأفراد و معالجة الحبازات ( كالإرتفاعات ، والمداخل والممرات ، ومواد التكسية وخيارات الألوان وتوزيع الأثاث وغير ذلك ) لتنتج أفضل خيارات للمستخدمين، مضافا لذلك المواد المناسبة وجدولة المشروع بكفاءة وجودة عالية . ويقدّم الذكاء الصناعي ابتكارات نوعيّة في التصميم والتخطيط،و يُساهم على الإستخدام الفعال للطاقة من خلال دراسة الفراغات وتأثير عوامل المناخ ، ومن فوائد الذكاء الصناعي فهم البيئة والتعامل معها بعمل ابنية صديقة للبيئة ، واسستغلال الموارد بشكل أمثل من المواد والأجهزة وغيرها ، وتدوير المواد بما يعرف بالإقتصاد المدور . يُساهم الذكاء ببرامجه في مطلب الإستدامة من خلال تحسين كفاءة الطاقة والمياه وتدوير النفايات . وهناك نمو إيجابي في العلاقة بين الذكاء الصناعي في الهندسة المعمارية فتطوير التطبيقات وبرامج الذكاء الصناعي وبحسن استغلالها يُعدُّ في محل تأثير كبير في انجاح المشاريع المعماريّة. وتعدّ المملكة من الدُّول الّتي شجعت على استخدام الذكاء الصناعي، وعملت المكاتب الإستشارية من خلال المهندسين المعمارين على تطوير أدواتها في الإستفادة من ذلك. وخاصّة في مجال الإبتكار والإستدامة، والّذي يعطي مخرجات أفضل لجودة الحياة منعكسا على انسنة المدن . وقد تمت الإستفادة من الذكاء الصناعي في مكتبنا حيث تمّ تدريب المهندسين المعماريين وتوفيــــــر الكمبيوترات والمعدات اللازمة والبرامج الذكيّة الخاصّة بالتصميم المعماري ، وساعد ذلك على العلاقة التفصيلية مع العميل بوضع الخيارات والحلول التصميمية الأفضل الموافقة لكود البناء السعودي، وسجّع الذكاء الصناعي على وضع معلومات أكثر وتحليلها عبر الخوارميّات أصبح اسهل وبنتائج أكثر دقّة، وهذا مُتعلّق مابعد التصميم المعمــاري ومدخلات الكهربـــاء( كدراسة الإنارة الملائمة) والتكييف والصرف الصّحي وما الى ذلك . أوضح ذلك المهندس محمد بن أحمد بن علي الغزال باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعيو إنترنت الأشياء، فإن إنشاء التوائم الرقمية لأنظمة الطاقة والصناعة يساعد على تحقيق مستوى عالٍ من كفاءة الطاقة‬ بالإضافة إلى تحسين عمليات الصناعة والثروة المعدنية‬ إذ أنها توفر إمكانيات التجريب والابتكار والمحاكاة والتنبؤ.‬‬‬ هذا يحسن من الايرادات التشغيلية ومستوى رضا العملاء وسعادة الموظفين والشركاء مما يعزز من جودة الحياة. وقالت الأستاذة - منيره بنت محمد البيشي توظيف الذكاء الاصطناعي في الاتصال المؤسسي في ظل التطورات التقنية المتسارعة، أصبح الذكاء الاصطناعي عنصرًا أساسيًا في تعزيز فعالية الاتصال المؤسسي. يمكن توظيفه في عدة جوانب، منها: 1. تحليل البيانات والتوجهات: يساعد الذكاء الاصطناعي في جمع وتحليل البيانات الضخمة المتعلقة بالرأي العام، مما يمكننا من تحسين استراتيجيات التواصل بناءً على توجهات الجمهور المستهدف. 2.أتمتة التواصل مع الجمهور: من خلال روبوتات الدردشة (Chatbots) وأنظمة الردود الذكية، يمكن تحسين تجربة العملاء وضمان استجابة فورية لاستفساراتهم. 3.إنتاج المحتوى: يمكن للذكاء الاصطناعي المساعدة في إنشاء وصياغة المحتوى الإعلامي، سواءً في إعداد البيانات الصحفية أو تقارير الأداء، مما يوفر الوقت والجهد. 4. تحليل المشاعر والانطباعات: عبر أدوات الذكاء الاصطناعي، يمكن قياس تفاعل الجمهور مع الحملات الإعلامية وفهم مشاعرهم تجاه المؤسسة أو القضايا المطروحة. 5. إدارة الأزمات الإعلامية: من خلال التنبؤ بالاتجاهات المحتملة وتحليل البيانات، يساعد الذكاء الاصطناعي في تقديم استجابات استباقية للأزمات، مما يقلل من التأثيرات السلبية. باختصار، الذكاء الاصطناعي يعزز كفاءة الاتصال المؤسسي من خلال تقديم رؤى دقيقة، وأتمتة العمليات، وتحسين التفاعل مع الجمهور، مما يسهم في تحقيق أهداف المؤسسة بفعالية أكبر وقالت أ.د لينا بنت عبدالفتاح كردي أستاذ علم الوراثة قسم العلوم البيولوجية بجامعة جدة توظيف الذكاء الاصطناعي في مجال الجينوم أصبح من أهم الاتجاهات الحديثة في الطب الحيوي والعلوم الوراثية، ويُحدث ثورة في فهمنا للشفرة الوراثية وتطبيقاتها. ومن أبرز الطرق التي يُستخدم بها الذكاء الاصطناعي في هذا المجال : 1. العلاج الجيني الشخصي للسرطان (Personalized Cancer Therapy) •تحليل الجينوم لتحديد الطفرات المرتبطة بالورم. •اختيار علاجات جديدة أو موجهة (Targeted Therapies) تناسب الطفرة الجينية الخاصة بكل مريض. •التنبؤ باستجابة المريض للعلاج الكيميائي أو المناعي (Chemotherapy / Immunotherapy). •تقليل الآثار الجانبية وتحقيق فعالية أعلى للعلاج. 2. التنبؤ بالأمراض الوراثية (Genetic Disease Prediction) •تحليل الطفرات الجينية للكشف عن مخاطر الإصابة المستقبلية. •استخدام نماذج الذكاء الاصطناعي للتنبؤ بأمراض مثل السرطان أو السكري. •تمكين الوقاية المبكرة وتغيير نمط الحياة بناءً على النتائج. 3. تطوير أدوية بناءً على الجينوم (Genomic Drug Discovery) • تحليل الجينات والبروتينات لتصميم أدوية جديدة. • استخدام خوارزميات الذكاء الاصطناعي للتعرف على أهداف علاجية جديدة وموجهة . • تقليل الوقت والتكلفة في تطوير الأدوية. • التنبؤ بالآثار الجانبية قبل التجربة السريرية. 4. تفسير نتائج التسلسل الجيني للأطفال (Genomic Interpretation for Newborns) • تحليل الجينات عند الولادة للكشف المبكر عن الأمراض الوراثية. • تسريع التفسير باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي. • اتخاذ قرارات طبية مبكرة لتحسين صحة الطفل. • تخصيص العلاجات الوقائية حسب الحالة الجينية. وقال - عبدالرحمن بن محمد الغامدي طالب جامعي الاتصال وتقنية الإعلام كمتخصص في مجال الاتصال وتقنية الإعلام، عايشت ذلك التطور و كيف أحدث الذكاء الاصطناعي تحولًا في مجال الإعلام، حتى أنه لم يعد المونتاج مجرد عملية تقليدية، بل أصبح أسرع وأكثر دقة بفضل الأدوات التي تقترح اللقطات المناسبة، وتحسن جودة الصورة والصوت تلقائيًا ولا ننسى الأدوات التي تقوم بتوليد الوسائط المتعددة. لم يعد البحث عن اللقطة المثالية أو ضبط الإضاءة والتفاصيل الدقيقة يستغرق الوقت ذاته، فبلمسة واحدة يمكن للذكاء الاصطناعي أن يقترح تعديلات تجعل المشهد أكثر سلاسة وانسجامًا مع الرؤية الإبداعية. ومع ظهور تقنيات التوليد مثل GANs لإنشاء صور ومقاطع فيديو واقعية، وTTS لإنشاء أصوات طبيعية، أصبح من الممكن توليد محتوى متكامل من الصفر، مما يفتح آفاقًا جديدة لصناع الإعلام. ورغم هذه الإمكانيات الهائلة، تظل هذه الأدوات مكملة للعمل الإبداعي، فاللمسة الإنسانية هي ما يمنح المحتوى عمقه وتأثيره الحقيقي. وقال - عبدالله بن أحمد باعلوي رئيس قسم الإعلام والعلاقات العامة بالندوة العالمية للشباب الاسلامي توظيف الذكاء الاصطناعي في الإعلام والعلاقات العامة أصبح الذكاء الاصطناعي عنصرًا أساسيًا في الإعلام والعلاقات العامة، حيث يساعد في تحليل البيانات، إنشاء المحتوى، وإدارة التفاعل مع الجمهور بطرق أكثر كفاءة. تحليل البيانات وفهم الجمهور يمكن للذكاء الاصطناعي تحليل سلوك الجمهور واهتماماته من خلال تتبع التفاعلات على وسائل التواصل الاجتماعي، مما يساعد في استهداف الجمهور المناسب وتحسين استراتيجيات التواصل. إنشاء المحتوى وإدارته تساعد أدوات مثل ChatGPT في إنتاج المحتوى الصحفي، التدقيق اللغوي، وتحسين العناوين، بينما تعمل روبوتات الدردشة على الرد الفوري على استفسارات الجمهور. كشف الأخبار المزيفة وإدارة الأزمات تستخدم تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحليل الأخبار والتحقق من صحتها، مما يساعد في مكافحة الأخبار المزيفة. كما يمكنه التنبؤ بالأزمات الإعلامية المحتملة، مما يتيح لمسؤولي العلاقات العامة اتخاذ إجراءات استباقية. الخاتمة يُعد الذكاء الاصطناعي أداة قوية لتعزيز الإعلام والعلاقات العامة، حيث يسهم في توفير الوقت، زيادة الدقة، وتحسين التفاعل مع الجمهور، مما يجعل التواصل أكثر فعالية وتأثيرًا. وقال الدكتور - عبداللطيف بن صابر عضو هيئة تدريس الماليه والاقتصاد بجامعة جدة الذكاء الاصطناعي هو ثورة العصر الحديث، وبالتأكيد تطبيقاته علي الجانب الاكاديمي مهم وحساس في نفس الوقت حيث انه سيغير الكثير المهام الاكاديميه ويطورها من الاعمال الروتينية والمتكررة الى التركيز على اهداف ومهام اكثر تركيزا وسموا. فمثلا كتابه الاختبارات بالطريقه التقليديه أصبحت من المهام التي يمكن الاعتماد على الذكاء الصناعي في تكوينها وبجوده عاليه وتنوع واسع بدون تدخل بشري وغيرها الكثير من المهام الاكاديميه وفي الجانب الآخر سيسهم هذا التطور في التركيز علي مهام اكثر تركيزا والذي بدوره سيساهم في تطوير العمليه التعليميه والارتقاء بها لتحقيق أهدافها . وقالت الدكتورة - ربا بنت عبدالرحمن آشي أستاذ مشارك في العلوم والهندسة البيئية بصراحة احيانا ارجع للذكاء الاصطناعي في عدة نقاط بعضها في التجارب المعملية بيعطينا التحديثات الأولية عن التغيرات البيئية والموسمية و تاثيرها على الميكروبات في بيئات مختلفة زي درجة الحرارة، درجة الحموضة ، ملوحة المياه او الاشعة فوق البنفسجية كما بيسهل علينا كثير في نشر ابحاثنا في وقت زمني أق من الوقت السابق خاصة في حصر الدراسات السابقة بمجال الميكروبات البيئية محليا و عالميا. وقالت - أصايل بنت ايمن التركستاني طالبة جامعية تخصص احياء دقيقه باستخدم الذكاء الاصطناعي أحياناً في تخصصي الأحياء الدقيقة لتحليل البيانات الجينية، اكتشاف الأدوية، تشخيص الأمراض، وبيساعدني في تصميم أسطح مضادة للبكتيريا، ودراسة الأنماط البيئية للكائنات الدقيقة. طبعاً مانعتمد عليه دائماً لانه بيساعد في تسريع البحث وتحسين النتائج ولمزيد من الدقة لازم أراجع وراه واتأكد من المعلومات . واضافت - ماجدة عبدالقادر اخصائي نفسي اكلينيكي متخصصه في الاداره الابويه ومستشاره تربويه ونفسيه باختصار، الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعد في تحسين جودة التعليم والعلاج النفسي من خلال توفير أدوات أكثر ذكاءً وكفاءة لدعم كل من الطلاب والمعلمين والمختصين النفسيين. مثل تحليل المشاعر واللغة: • تحليل نبرة الصوت أو تعابير الوجه لاكتشاف التغيرات العاطفية. • استخدام الذكاء الاصطناعي في المقابلات النفسية لاستخلاص استنتاجات دقيقة حول حالة المريض. دعم المعالجين النفسيين: • تنظيم الملفات المرضية وتحليلها لتقديم رؤى دقيقة حول تطور الحالة. • اقتراح خطط علاج بناءً على بيانات مشابهه لحالات سابقة. وقال - فهد بن سعود الصطامي الشمري طالب بجامعة جدة تخصص مالية والاقتصاد صراحة ساعدني في مشروع المالية استخدمته عشان اطلع تحليل قوائم مالية شركة ارامكو من 2019 ل 2023 وغير كذا يساعدني بدراستي من ناحية اني ابحث و اقدر استشيره في مجال تخصصي يعني زي مثلا حاب انه يحلل لي قائمه مالية او اتخاذ قرار في شراء الاسهم او شراء في احد الصناديق الاستثمارية وايضا غير انه يتخذ القرار وبرضوا يوريني نسبة الخطورة في اتخاذ هذا القرار وبرضوا يوريني ايش هي العوائد المتوقعه في شراء احد الاشياء الي ذكرتها وقالت الدكتورة - نويّر بنت عبد الله العنزي على الإنسان أن يواكب التطورات من حوله لتحسين الكفاءة والإنتاجية ؛لذلك نجد تحولات في العالم كثيرة علينا أن نواكبها ونكتشفها ونستفيد منها ؛ ومن ذلك جاء الذكاء الاصطناعي في تحول واسع وعلى نطاق مجالات متعددة؛ فالذكاء الاصطناعي هو فرع من فروع علوم الكمبيوتر الذي يهدف إلى إنشاء أنظمة قادرة على محاكاة السلوك البشري الذكي، وله القدرة على تطوير برامج وأجهزة قادرة على التفكير والتعلم واتخاذ القرارات وحل المشكلات بطرق مشابهة للعقل البشري. ومن هنا نلجأ إلى الذكاء الاصطناعي في مجالات التعليم المتعددة وهذا الأمر يمكن أن يُحدث تحولًا كبيرًا في طريقة التعليم ويُسهم في تحسين تجربة المتعلم وتحقيق نتائج تعليمية أفضل في مثل مايخص التعليم المخصص الذي يعتمد على تحليل أداء الطلاب واحتياجاتهم التعليمية ومن ثم توفير محتوى تعليمي مخصص لكل طالب بناءً على مستواه ومعرفة نقاط قوته وضعفه ومهاراته عن طريق استخدام المساعدات الذكية لتوفير مصادر التعليم المتعددة . ومن هنا نجد الذكاء الاصطناعي يساهم في التطور الذي يواكب البلاد خاصة في مجال تعليم اللغات عبر التطبيقات التي تقدم تدريبات تفاعلية وتحليل الأخطاء اللغوية لتحسين النطق والفهم مما يوفر بيئة تعليمية تتكيف مع احتياجات كل طالب. إنّ الذكاء الاصطناعي من التقنيات الواسعة والتي أسهمت كثيرا وفي مجالات متعددة من بيانات ضخمة فيما يخدم المعلم والمتعلم؛ لذلك علينا أن لانتجاهل هذا التطور والتحول الرقمي وتسخيره في أدوار ومجالات مناسبة في خدمة الإبداع والتواصل لمستقبل واعد . وقالت الدكتورة - موج يوسف استاذة جامعية الذكاء الاصطناعي سلاح ذو حدين أن تمّ الاعتماد عليه بشكل كلّي لأن يغلي العقل الانساني وفي مجال العملي بصفتي استاذة جامعية ادرس الطلبة لا استعمل الذكاء الاصطناعي ولم احاول اللجوء اليه لأن المعرفة والعلم يتطلبان عقلا واعيا لاسيما العلوم الانسانية المرتبطة بمشاكل الانسان وعوالمه النفسية فهي اقرب الى الواقع لذا من الصعب ان يقوم الذكاء الاصطناعي بمهامي. وقالت أ.د رقية احمد محمد امين الجامعة العراقية العراق كيف يغيّر الذكاء الاصطناعي مستقبل تدريس العلوم الجغرافية في عصر تتسارع فيه الابتكارات التكنولوجية، لم يعد الذكاء الاصطناعي مجرد تقنية بعيدة المنال، بل أصبح ضرورة واقعية تتغلغل في مختلف مجالات الحياة، ومنها مجال التعليم. وفي هذا التحقيق، نسلط الضوء على كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي (AI) في تطوير تدريس العلوم الجغرافية ، مع استعراض تطبيقات عملية وأمثلة واقعية. يشير الخبراء إلى أن استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في تدريس الجغرافيا يمكن أن يحول الدروس التقليدية إلى تجارب تفاعلية مبتكرة، تسمح للطلبة بالتجول افتراضياً والتعرف بشكل مباشر على التحديات الجغرافية مثل التصحر، والجفاف، والتوسع الحضري، من خلال تقنيات الواقع الافتراضي (VR) والواقع المعزز (AR). الدكتور أحمد العبيدي المختص في تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS)، أوضح قائلاً: “إن تطبيقات الذكاء الاصطناعي يمكنها خلق محتوى تعليمي تفاعلي يتناسب مع قدرات الطلبة واهتماماتهم، ما يعزز قدرتهم على الاستيعاب والتحليل المكاني للقضايا المحلية”. وأضاف أن أنظمة التعلم الذكية (ITS) قادرة على تحديد مستوى كل طالب وتوفير مسارات تعليمية خاصة به، الأمر الذي ينعكس إيجابياً على جودة التعليم. وفي جامعة بغداد، بدأت بعض الأقسام الجغرافية مؤخراً باستخدام برامج مثل ArcGIS Pro وQGIS وGoogle Earth Engine في التحليلات الجغرافية، وهي تطبيقات تعتمد بشكل متزايد على خوارزميات الذكاء الاصطناعي لتحليل البيانات الجغرافية ومعالجتها بكفاءة ودقة عالية. الأستاذة الجامعية والباحثة في مجال الجغرافية التطبيقية، الدكتورة نور حسين، أكدت أن استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم الجغرافي يوفر إمكانية القيام بتقييمات دقيقة وفورية لمستوى الطلبة، مما يساعد في معالجة نقاط الضعف بشكل سريع. كما أشارت إلى أهمية أدوات التحليل التعليمي (Learning Analytics) في فهم أداء الطلاب وتفاعلهم مع المواد التعليمية، وبالتالي تطوير استراتيجيات تدريسية مبتكرة. لكن رغم هذه الإمكانيات الواعدة، لا تزال هناك تحديات تواجه تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم الجغرافي بالعراق، من أبرزها ضعف البنية التحتية التقنية في بعض المؤسسات، وندرة الكوادر المؤهلة لاستخدام هذه التقنيات بشكل فعال. الدكتور علي الجبوري، الخبير في مجال التعليم الرقمي، يرى أن مواجهة هذه التحديات تتطلب استثمارات حكومية جادة في البنية التحتية، وبرامج تدريب مكثفة للأساتذة والطلبة. ويضيف قائلاً: “إن التحول الرقمي في التعليم العراقي لم يعد رفاهية، بل هو ضرورة ملحة لمواكبة التطورات العالمية”. في الختام، يمكن القول إن توظيف الذكاء الاصطناعي في تدريس العلوم الجغرافية يمثل مستقبل التعليم الحديث في العراق، ومن شأنه أن يفتح الباب واسعاً أمام الطلبة للانخراط في تجارب تعليمية غنية، تُطور مهاراتهم وتعزز قدراتهم على مواجهة تحديات المستقبل بكفاءة وثقة.